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martes, 14 de abril de 2015

OFERTA DE EMPLEO PÚBLICO 2015







I. DISPOSICIONES GENERALES MINISTERIO DE HACIENDA Y ADMINISTRACIONES PÚBLICAS 3035 Real Decreto 196/2015, de 22 de marzo, por el que se aprueba la oferta de empleo público para el año 2015.


La Ley 36/2014, de 26 de diciembre, de Presupuestos Generales del Estado para el año 2015, establece que, a lo largo del presente año, no se procederá en el sector público a la incorporación de nuevo personal, exceptuándose de la citada limitación una serie de sectores y administraciones que se contemplan en el artículo 21 de la citada norma, respecto de los cuáles se determina que se aplicará una tasa de reposición de hasta un máximo del 50 por ciento.
http://www.boe.es/boe/dias/2015/03/23/pdfs/BOE-A-2015-3035.pdf

miércoles, 11 de marzo de 2015

Consejos para estudiar oposiciones





 OPOSICIONES CONSEJOS


Si tienes dificultades a la hora de estudiar o simplemente quieres sacar más partido al tiempo que dedicas al estudio, toma nota de estos sencillos consejos. En este artículo recogemos las claves que han llevado a muchos opositores a ser los primeros de su oposición.




Las encontraras agrupadas por las siguientes temáticas:


§  Antes de ponerte a estudiar… planifica.
§  Apuntes. Toma nota de lo que importa.
§  En forma. Mens sana in corpore sano.
§  El horario. ¡Organízate!
§  Lugar de estudio. Cada cosa en su sitio.
§  El momento de estudio. A estudiar toca.
§  Subrayado. Destaca lo importante.
§  El esquema. Ordena las ideas.
§  Resumen. Sé breve.
§  Repasar. Asegura lo aprendido.
§  Descansa. Recarga las pilas.
§  El examen. El momento de la verdad.
§  Y si después de todo suspendo…
Con unos buenos hábitos y una serie de pautas para tomar apuntes, memorizar o preparar un examen, sacar buenas notas será más sencillo. Un poco de esfuerzo basta para aprender más y obtener un mayor provecho del tiempo dedicado al estudio.
ANTES DE PONERTE A ESTUDIAR OPOSICIONES  Planifica
 1. Tienes que tener claro cómo vas a aprovechar el tiempo. Lo primero es planificar y decidir qué vas a aprender y cuánto tiempo vas a dedicar.
 2. Debes estudiar todo el tiempo que necesites sin dejar a medias un tema o problema, para ponerte a estudiar otra materia distinta. De lo contrario, lo aprendido será tan confuso que será igual que no haber estudiado nada.
 3. Haz una lista con todas las actividades que vas a realizar esa tarde. Es conveniente tener un horario de estudio diario, pero realista, teniendo en cuenta tus capacidades.
 4. Ordena las actividades. ¿Por cuál empezar? Algunos expertos aconsejan empezar por lo que te resulta más fácil, para animarte a seguir estudiando. Otros opinan que es preferible empezar por las asignaturas difíciles, y quitártelas de en medio cuanto antes. Tú eliges, según tu propia experiencia.
 5. El horario debe ser flexible y preparado para los imprevistos. Te ayudará a no acumular tareas atrasadas.
 6. No olvides incluir en tu horario tiempo para el descanso y el ocio.
APUNTES  Toma nota de lo que importa
 7. Al tomar apuntes trata de escuchar todo lo que dice el profesor.
 8. Ponte cerca, pues tendrás mejor posición para ver y escuchar.
 9. Debes prestar mucha atención al principio de la clase. Es justo el momento en que el profesor da una idea general del tema.
 10. Adopta una buena postura en la silla. Te facilitará atender y, por tanto, comprender la clase.
 11. Mientras estás tomando los apuntes, debes ir descubriendo qué ideas son principales, secundarias o anecdóticas.
 12. Si el profesor dice que algo es muy importante, destácalo. Es muy posible que caiga en el examen.
 13. Deja espacio o margen para posteriores anotaciones.
 14. Si hay algo de la explicación que no has pillado, deja un espacio para completarlo al finalizar la clase.
EN FORMA PARA LAS OPOSICIONES  Mens sana in corpore sano
 15. Para estudiar bien tan importante es tener un buen estado físico como psíquico.
 16. Se recomienda una alimentación equilibrada, rica en fósforo, calcio y vitaminas: vegetales, pescado, leche, huevos y frutas. Recuerda que la comida es tu gasolina.
 17. No te excedas con comidas copiosas. La pesadez de estómago te impedirá estudiar.
 18. Es aconsejable comer pocas cantidades, pero varias veces al día.
 19. Duerme entre 7 y 9 horas. El descanso es esencial para estudiar.
 20. Si eres de los que se estresan y quieres garantizar un sueño tranquilo, toma un baño de agua tibia antes de cenar o acostarte.
 21. Los ejercicios de respiración profunda también relajan.
 22. El ejercicio físico de manera habitual es otra buena práctica contra el estrés.
 23. No conviene tomar estimulantes para estudiar. Las bebidas ricas en cafeína, como el café o la cola, te pueden poner nervioso y producir un efecto contrario al que deseas.
EL HORARIO  ¡Organízate!
 24. Acostúmbrate a tener un horario fijo de estudio.
 25. Haz descansos de 5 a 10 minutos cada hora.
 26. Se recomienda estudiar de lunes a sábado de 2 a 3 horas diarias.
 27. Administra bien el tiempo de estudio. El tiempo es difícil de controlar y fácilmente se desperdicia en tareas improductivas y sin objetivos.
 28. Utiliza los domingos para el ocio y tus hobbies.
 29. No dejes el estudio para el último momento. Las prisas no ayudan a aprender. Comienza a preparar los exámenes desde principios de curso.
LUGAR DE ESTUDIO  Cada cosa en su sitio
 30. Estudia siempre en la misma habitación. Te ayudará a concentrarte.
 31. El lugar de estudio debe estar aireado y ventilado.
 32. Tiene que haber una temperatura adecuada. Ni demasiado frío, ni demasiado calor.
 33. Estudia en una habitación sin ruidos. En todo caso, música suave.
 34. Procura que no haya distracciones como televisión, radio, juegos, móvil o adornos en la mesa.
 35. La mesa de trabajo debe tener todo el material necesario para el estudio.
 36. La luz debe ser preferentemente natural, si no blanca o azul. Debe venir del lado contrario a la mano con la que escribes.
 37. Es recomendable un flexo con una bombilla azul de 60 w. En el resto de la habitación una luz tenue.
 38. La mesa y la silla deben estar en consonancia con tu estatura.
 39. La silla debe ser cómoda, pero no en exceso y con respaldo.
 40. El tronco debe estar estirado y la espalda apoyada en el respaldo de la silla.
 41. Debes estar a unos 30 centímetros de los apuntes o el libro de estudio.
EL MOMENTO DEL ESTUDIO  Estudiar toca
 42. Es importante estar decidido a la hora de ponerte a estudiar. Hay que mentalizarse que es un trabajo que hay que hacer y es mejor hacerlo con ganas y alegría.
 43. Primero ojea la lección.
 41. Separa las partes de las que consta el tema.
 44. Observa los dibujos y gráficos.
 45. Intenta relacionar ese tema con conocimientos adquiridos anteriormente.
 46. Haz una síntesis inicial del tema.
SUBRAYADO  Destaca lo importante
 47. Trata de comprender el tema antes de empezar a subrayar.
 48. El subrayado es una selección crítica. Debes destacar las ideas principales.
 49. Lo subrayado debe de tener sentido completo.
 50. Subraya las ideas principales con rojo o raya doble.
 51. Subraya con azul o raya sencilla las ideas secundarias, ejemplos y datos.
 52. No se aconseja utilizar más de dos colores.
 53. Una raya vertical en el margen significa que se marca todo el párrafo.
 54. Otros signos que puedes usar son el redondeo, para numeraciones o clasificaciones; recuadro, para enunciados, nombre o fechas claves; interrogación, cuando hay indicios de error; admiración, para comprobar una afirmación; punto, cuando haya que completar con otras lecturas…
 55. Se aconseja subrayar entre un 25 y 30% del texto.
ESQUEMA  Ordena las ideas
 56. Ordena de modo lógico las ideas principales y secundarias subrayadas.
 57. Clasifícalas según tu criterio.
 58. Utiliza tus propias palabras. Será más fácil memorizar luego.
 59. Ante todo brevedad, frases cortas, precisas y claras.
 60. Intenta decir todo lo importante en el menor espacio posible.
 61. El esquema debe tener una presentación limpia.
 62. Puedes utilizar el símbolo de las flechas como nexos de unión
 63. Debes hacer un título que resuma el contenido.
 64. Divide el tema en tres o cuatro apartados que recojan varias ideas principales y que de ellas cuelguen las secundarias.
 65. Deja espacios en los márgenes para posteriores anotaciones.
 66. Utiliza el mismo sangrado para los mismos apartados.
 67. Hay varias clases de esquemas: numérico (sólo número), mixto (números romanos, letras mayúsculas y minúsculas, números…) y el cuadro sinóptico (de gráficos o llaves).
 68. Utiliza el cuadro sinóptico para fechas, nombres, cantidades…
RESUMEN  Sé breve
 69. Se suele hacer después del subrayado y de haber estudiado el tema.
 70. Se debe hacer intentando no mirar los apuntes.
 71. Debe ser breve pero con todas las ideas principales.
 72. Luego debes leerlo detenidamente con el texto original para completar lo que falte.
REPASAR  Asegura lo aprendido
 73. Consiste en repetir mentalmente las ideas principales del subrayado o esquema.
 74. Se debe hacer con los libros cerrados y apuntes a un lado.
 75. Se debe comprobar con los apuntes.
 76. Se ha de repetir este paso hasta memorizar el esquema y tener la seguridad de que sabes la materia.
 77. Se recomienda llevar a cabo todas las buenas prácticas que hemos comentado. Los atracones de última hora no funcionan. La memoria hay que usarla los días anteriores al examen principalmente para memorizar los esquemas.
DESCANSA  Recarga pilas
 78. Cuando llegue el momento de descansar, sal de la habitación en la que estudias. Relájate, come algo, charla con alguien, pasea, o cualquier otra cosa que no esté relacionada con el estudio. De esta manera, evitarás la fatiga mental.
EXAMEN DE LAS OPOSICIONES  El momento de la verdad
 79. Es importante ir en buenas condiciones físicas y mentales.
 80. Descansa bien la noche anterior. Como mínimo duerme 6 horas.
 81. Acude con todo el material necesario.
 82. Antes del examen dedica unos minutos a relajarte: respira hondo, cierra los ojos… Te ayudará a controlar los nervios naturales del comienzo del examen.
 83. Escucha siempre las indicaciones del profesor, antes y durante el examen. Son importantes.
 84. Da un vistazo general al examen para organizarte el tiempo.
 85. Distribúyete el tiempo y las preguntas.
 86. Si ves alguna pregunta que no sabes, no te pongas nervioso. Déjala para el final.
 86. Haz primero las preguntas que te sepas mejor.
 87. Es importante tener en cuenta qué tipo de examen vas a tener (desarrollo, tipo test…) y qué quiere el profesor (concisión, claridad…)
 89. Lee detenidamente las preguntas para saber exactamente lo que te piden.
 90. Recuerda destacar en tu examen aquello que el profesor ha destacado en clase.
 91. Responde a la pregunta. No te vayas por los cerros de Úbeda.
 92. Para hacer exámenes de desarrollo: haz un esquema de los puntos que quieras tratar en un hoja aparte.
 93. No respondas como un telegrama, ni tampoco te enrolles demasiado.
 94. Repasa todo el examen antes de entregarlo, fijándote en faltas de ortografía, omisiones, redacción. Tan importante es saber como parecer que sabes y esto los profesores lo tienen en cuenta a la hora de puntuar.
 95. Mira al reverso por si hay más preguntas. No serías el primero que con las prisas y nervios, deja sin responder una pregunta que sabe, simplemente porque no la ha visto.
 96. Cuida la limpieza, la letra y la presentación. Es fundamental que el profesor te entienda.
Y SI, DESPUÉS DE TODO, SUSPENDO
 98. Tranquilo, de los fracasos también se aprende. Reflexiona e intenta encontrar las razones de porqué ha sucedido.
 99. Si han sido los nervios los que te han jugado una mala pasada, ya sabes, practica técnicas de relajación y deja a un lado las bebidas excitantes.
 100. Si el motivo del suspenso ha sido que no estudiaste lo suficiente o de la manera adecuada, planifícate mejor y empieza a estudiar desde ya para los próximos exámenes. Ten en cuenta en qué has fallado, para no volver a hacerlo y echa mano de estos consejos cuando te despistes.
Esperamos que estos 100 consejos te sean de utilidad al estudiar oposiciones. Puedes dejarnos los comentarios que quieras a continuación.


martes, 3 de marzo de 2015

Una oferta de 1.000 plazas y un "resurgir vocacional" disparan los aspirantes a Policía Nacional





Una oferta de 1.000 plazas y un "resurgir vocacional" disparan los aspirantes a Policía Nacional







Los aspirantes decrecieron año tras año en 2010, 2011 y 2012 porque la oferta de empleo público era bajísima y mucha gente desistía. Se ha notado un repunte en 2013 y 2014: ahora hay 111 candidatos para cada una de las 254 plazas que se ofrecen este año. El principal motivo: en 2015 se espera una gran convocatoria de más de 1.000 plazas y muchos candidatos ya están formándose. La crisis económica, que sigue, y un despertar de las vocaciones, otras de las causas del incremento de candidatos.

Ver más en: http://www.20minutos.es/noticia/2327965/0/oposiciones/policia-nacional/crisis-vocacion/#xtor=AD-15&xts=467263#xtor=AD-15&xts=467263







miércoles, 14 de enero de 2015

CI-Training


ENTRENAMIENTO EN PSICOTÉCNICOS 


Nuevo portal gratuito de entrenamiento y mejora del cociente intelectual (CI) basado en la realización periódica de test de inteligencia y psicotécnicos para aumentar tus capacidades mentales. Practica para aumentar tu CI, adapta los test a tus posibilidades y progresa a tu ritmo. Entrénate para pasar test psicotécnicos o de aptitud y diviértete con todo tipo de pruebas de lógica, habilidad, agilidad mental, memoria, cálculo, atención y percepción, etc. Márcate objetivos y supera tus límites.


¿Cómo empiezo? Pulsa el botón "Comenzar" y responde las preguntas. Verás tus resultados y tu CI estimado al finalizar el test, sin necesidad de registrarte. Los usuarios registrados pueden almacenar los resultados de los test realizados para comprobar la evolución y compararla con la de otros usuarios. También podrás retar a otros usuarios a un duelo de inteligencia y competir con tus amigos. Cuantos más test realices, más ajustado será el cálculo de tu CI



Puedes ver todos los tipos de test disponibles y practicar con ellos desde nuestra página de entrenamiento



Y lo mejor de todo es que es total y absolutamente gratis




http://ci-training.com/



martes, 25 de noviembre de 2014

AUMENTO DE PLAZAS PARA 2015 FUERZAS Y CUERPOS DE SEGURIDAD DEL ESTADO


Puedes seguir el TWITTER OFICIAL del Director General de Policía .



La oferta d empleo público para el próximo año permitirá multiplicar por 5 número d plazas para ingresar en
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En 2015, después de más de seis años de disminución progresiva de plazas se anuncia un aumento en la oferta de empleo público en los presupuestos generales del Estado para el año 2015, La medida ha sido ya aprobada se puede consultar en el siguiente enlace.


Se consigue reponer el 50% de las vacantes de Guardia Civil y Policía Nacional.La tasa de reposición en personal del estado encargado de servicios esenciales pasará en 2015 del 10% habitual en los últimos años al 50%, mientras que continuará congelada para el resto de las plantillas de funcionarios. Se consideran servicios esenciales la educación, la sanidad, las fuerzas de seguridad y orden público (Guardia Civil y Cuerpo Nacional de Policía ), control y lucha contra el fraude fiscal.




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http://economia.elpais.com/economia/2014/09/26/actualidad/1411729015_574021.html



lunes, 24 de noviembre de 2014

ENTREVISTA PERSONAL FUERZAS Y CUERPOS DE SEGURIDAD DEL ESTADO



PREPARACIÓN ENTREVISTA PERSONAL OPOSICIONES FUERZAS Y CUERPOS DE SEGURIDAD DEL ESTADO
TEST DE PERSONALIDAD
 

               DEFINICIÓN DE PERSONALIDAD:
              Según el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española: es el conjunto de características de cada persona que la distingue de las demás. En definitiva, se puede decir que es la forma de ser y actuar de cada persona.

              DEFINICIÓN DE TEST:
              Los tests son un instrumento más del que se dispone en psicología para medir una serie de rasgos de conducta del individuo y por lo tanto conocerlo más y mejor.

Los cuestionarios de personalidad, son, sin duda, los más difíciles de preparar en una oposición.

              Sin embargo, por lo general,  suelen ser los que realizan la criba entre los opositores: son ellos, los que determinan quién consigue plaza y quién no.

              Por tanto interesa ofrecer al opositor algunas indicaciones que le permitan afrontar con garantías de éxito la contestación a este tipo de cuestionarios



              Esta parte del curso  te ayudará a conocerte mejor, te servirá para descubrir tu forma de ser y actuar. Siguiendo sus indicaciones, te enfrentarás a multitud de situaciones, reales y ficticias, y deberás preguntarte como reaccionarías en cada una de ellas. La serenidad de tu reflexión es el factor clave de esta actividad, conocernos implica responder fielmente a cuantas cuestiones se nos planteen acerca de nuestras actitudes y nuestras aptitudes.

              En ocasiones desconocemos cual  sería nuestra reacción si nos enfrentásemos a nuevas situaciones, porque es difícil prever comportamientos ante cuestiones que nunca nos hemos planteado. Por ello, se recogen aquí un amplio abanico de preguntas que deberemos cuestionarnos, pasando mentalmente a la acción para que conozcamos nuestra forma de pensar, nuestros impulsos y el modo en que nos enfrentamos a las cosas.

               Las cuestiones que aquí se plantean son similares a las que pueden encontrarse en los tests de personalidad que se utilizan en los procesos de selección policial. Si conoces tus capacidades, sabrás orientar adecuadamente su preparación.

               No encontrará el lector aquí las respuestas a las preguntas de los tests, no existe un solucionario, pues no hay respuestas correctas o incorrectas sino perfiles más o menos adecuados.

               Recuerda que la clave está en tú interior; nosotros ponemos a tú disposición las herramientas e instrucciones para su uso, pero solo tú puedes aprender a manejarlas.

               En un proceso de selección no se busca al candidato mejor preparado ni con el mejor expediente académico, sino a aquel que mejor se adapte a las necesidades de la empresa, cuerpo, organismo, institución, etc.

              Para evaluar la personalidad en estas oposiciones se utilizan los cuestionarios de personalidad y la entrevista personal.


ASPECTOS RELATIVOS A TODOS LOS CUESTIONARIOS

              Los cuestionarios de personalidad están compuestos por una serie de preguntas sobre las propias opiniones, actitudes, sentimientos y comportamientos, e intentan descubrir rasgos del sujeto como: la estabilidad emocional, extroversión-introversión, iniciativa, dominio de sí mismo, responsabilidad, sentido del deber, flexibilidad, decisión, grado de sociabilidad, sinceridad, autoconfianza, atención en los detalles, autodisciplina, lealtad, agresividad, independencia, etc.

               Los modelos de cuestionarios de personalidad que proponemos no son modelos originales; solo pueden tener un parecido con los que te puedes encontrar en cualquier prueba de selección de personal u oposición a la que puedas presentarte.

               Nos encontramos con cuestionarios para adultos que permiten obtener medidas diferentes de adaptación personal o social, según sea el caso o el tipo de cuestionario que debemos cumplimentar.

               En cada uno de los cuestionarios que se te puedan plantear encontrarás una serie de “cuestiones” que te permitirán conocer tus actitudes, intereses y un mejor autoconocimiento.

               No hay contestaciones correctas o incorrectas, porque cada uno de nosotros puede tener intereses distintos y ver las cosas de forma diferente. Todas pueden ser válidas, si expresan lo que se piensa y se siente. El objetivo es obtener un perfil del aspirante y así poder saber su patrón de conducta.

               La clave es contestar con tranquilidad, franqueza y sinceridad, como mejor medio de conocernos.

              Lo habitual en estas oposiciones es que los aspirantes cumplimenten dos tipos de test de personalidad: uno de preguntas abiertas y otro de elección múltiple.

              En el de preguntas abiertas, estas se realizan sobre datos generales como edad, nivel de estudios, trabajos anteriores, número de veces que nos hemos presentado a esta plaza, etc., y otra sobre, por ejemplo, cómo nos describiríamos, la opinión que nos merece el cuerpo de seguridad al que aspiramos y cuales serian nuestras reacciones ante determinadas situaciones. Generalmente no suele haber un tiempo límite para contestar, aunque a veces si. Se advierte.

              Este test es muy importante, ya que los psicólogos lo utilizarán en la fase la de entrevista personal. Por ello, es conveniente responder de forma clara, concisa y escribir con buena letra.

              En el de preguntas de elección múltiple entra la amplia variedad de cuestionarios de personalidad existentes en el mercado.

              Cada cuestión tiene dos, tres, o a veces, cuatro o más posibles respuestas.

              Hay cuestiones que se responden con “Sí o No”, “Sí, No, ?”, “A y B”, “A, B ,C”, “ Nunca, Siempre, A menudo, A veces”, “Totalmente en desacuerdo, Bastante en desacuerdo, En desacuerdo, De acuerdo, Bastante de acuerdo, Totalmente de acuerdo”, etc.

               Igualmente no suele haber un tiempo límite para contestar, aunque a veces si. Se dice.

              La forma de puntuación de los cuestionarios es siempre global, nunca se evalúan las frases individualmente y las puntuaciones obtenidas no se consideran aisladamente, sino que se comparan con los varemos de su población, o sea, con las obtenidas por otras personas de su edad y formación.

INSTRUCCIONES GENERALES

               Debe tenerse en cuenta los siguientes aspectos para contestar los cuestionarios de personalidad:

1.      Leer, comprender y seguir siempre las instrucciones del test.
2.      No pensar mucho las cuestiones, ni dejar transcurrir mucho tiempo en decidirse.
3.      Debe evitarse señalar las respuestas de “?”, “termino medio”, o equivalente exceptuando aquellos casos en los que sea imposible decidirse. Generalmente, puntuaciones elevadas de estas respuestas suele ser negativo. “Perfil” con pocos datos.
4.      Procurar no dejar ninguna cuestión sin contestar; en los casos que sea difícil decidirse, porque las cuestiones nada tienen que ver con nosotros, se debe intentar elegir la respuesta que más se nos acerque o nos identifique.
5.      Existen tendencias por parte de algunas personas, a la hora de contestar cuestionarios de personalidad, a tergiversar sus respuestas de dos formas:
a.      Buscar un aspecto favorable.
b.     Atribuirse cualidades que se consideran importantes para conseguir el éxito.
La mayor parte de los tests tienen escalas que detectan estas desviaciones y si rebasan un determinado punto crítico pueden significar la eliminación del proceso selectivo por la imposibilidad de obtener información fiable del sujeto. Tiene una importancia menor si el proceso cuenta con entrevista posterior, lo que permite a los seleccionadores contrastar los resultados del test. 
Preguntas tipo para evaluar sinceridad son aquéllas que se refieren a cosas o situaciones que todo el mundo por lo general ha hecho alguna vez en la vida, como llegar tarde a una cita, al trabajo, faltar a un compromiso, decir una mentira, decir algo inconveniente, etc.. Suelen comenzar por enunciados como: Alguna vez… nunca…, jamás…, siempre…, en alguna ocasión…; porque, ¿quién no ha hecho algo mal alguna vez? o ¿quién no se ha pasado alguna vez en algo? o ¿quién cumple siempre lo que dice?, ¿comprendido…?

Existen determinadas tendencias de los sujetos a dar un tipo de respuesta sin tener en   cuenta el contenido de la frase.

CONTRADICCIONES:

                       -Tenerlas muy presentes de cara a la entrevista personal si la hubiera.
                       -Tener cuidado con las contradicciones en temas fundamentales, es decir si me voy a mostrar con baja impulsividad, autocontrol alto y estable emocionalmente, lo reflejaré en todas las preguntas al respecto, pero en temas como la introversión-extraversión, hay grados y no es necesario aparecer como muy extravertido o muy introvertido, sino unas veces si y otras no, de manera que el resultado final, sea un grado medio, ni muy extravertido, ni muy introvertido. Lo mismo haríamos con cualquier otra cualidad del perfil que exija su manifestación en grado medio.
6.      No suele haber un tiempo límite para contestar (a veces si); tómate el tiempo necesario, pero sin excederte, generalmente bastan 15 ó 20 segundos para contestar a cada cuestión.

            Las puntuaciones que se van a obtener en el test van a estar influidas por el ambiente físico que nos rodea y por diversos factores muy importantes como: ansiedad, estrés, nervios, tensiones, angustias, comprensión de las cuestiones, agilidad mental, actitud hacia el test, condiciones ambientales, etc.



ACTITUD ANTE UN TEST DE PERSONALIDAD (en un contexto de selección profesional para un trabajo)

1.      Estar relajado, tranquilo

2.      Tratar de ajustarse al perfil que exige el puesto al que se oposita, entrenándose para contestar adecuadamente, sin que se detecte que se está contestando en función del perfil buscado y no como uno es, aunque en muchas ocasiones se coincida.

3.      La misión del que examina es perfeccionar su herramienta de selección para detectar falseamientos y la del opositor dar la imagen buscada por los empleadores sin que lo noten. Evidentemente, esto no es fácil y exige entrenarse en la ejecución de estos tests, cosa que sólo puede hacer un profesional experto en cuestionarios de personalidad, con los que no todos los centros de preparación de oposiciones cuentan.

4.      Colaborador (toda falta de colaboración va a ser puntuada negativamente).

Los ejercicios de reflexión, y las conclusiones que de ellos se deriven, son el elemento imprescindible de tú preparación para afrontar, en un futuro próximo, cualquier prueba de éstas características.

           Ante cualquier proceso de selección o situaciones donde puedas encontrarte con un test de personalidad, debes tener en cuenta cuales son los rasgos de la personalidad que se pueden requerir para desempeñar y tener éxito en ese trabajo y saber de esta forma si podemos adaptarnos a lo que en ese momento se está demandando (ejemplo: si opto a un puesto de vendedor, debo presentar, entre otros rasgos, una fuerte resistencia a la frustración). Esto te ayudará a ir un paso por delante.

CONSIDERACIONES SOBRE LOS TEST DE PERSONALIDAD

               A través de los cuestionarios de personalidad, el sujeto nos da información sobre su comportamiento en las situaciones que se le van planteando. En estos cuestionarios el psicólogo no interpreta las respuestas que dan los sujetos, sino que obtiene datos de cómo se actúa en ocasiones determinadas y cómo actuaría ante situaciones concretas que se le plantearían.

            Todos los cuestionarios de personalidad que hayan superado los criterios de validez y fiabilidad garantizan una información veraz sobre la personalidad de los sujetos.

            La forma de responder a este tipo de cuestionarios es seguir siempre las instrucciones del test o, en su caso, del instructor. Todas las respuestas que el sujeto ofrezca en el test se mantienen en secreto.

            Cuando se plantean preguntas muy imprecisas, donde las inquietudes e ideas personales no se corresponden con las reflejadas en las cuestiones, debemos contestar suprimiendo lo que haríamos en tal circunstancia o dando la respuesta que más se aproxime a nuestra forma de pensar, sentir o comportarnos, pero ajustándonos al perfil del que se trate. Es labor del centro de preparación indagar sobre ése perfil lo más aproximadamente posible y orientar al candidato en  ése sentido, tarea nada fácil, por cierto, ya que cambia a criterio del tribunal y del poder político, autonómico o municipal.




GENERALMENTE EN UN TEST DE PERSONALIDAD NO DEBEMOS   CONTESTAR:

1.      Que estamos muy preocupados por la salud.
2.      Que a menudo padecemos algún tipo de enfermedad o contrariedad física.
3.      Que tenemos miedo de espacios abiertos o cerrados.
4.      Que no tenemos apoyo familiar, o su entorno es desagradable.
5.      Mucho cuidado y atención con las frases y preguntas del “Nunca” “Siempre, “Alguna vez”, siempre miden sinceridad.
6.      No expresar que tenemos mala suerte, que somos desgraciados, que no nos sentimos queridos, que los demás no nos comprenden, que no tenemos amigos.
7.      No expresar que no le han querido sus padres y hermanos.
8.      No expresar que recibe más castigos de los que merece. Etc.

              Y siempre es aconsejable dar la respuesta más sencilla, convencional y sincera. Dando prioridad a las necesidades del trabajo antes que atender a la familia (luego haremos lo adecuado al momento y al lugar).

              No “pasar” un test de personalidad no significa que estemos peor preparados o seamos menos que los demás, simplemente supone que nuestro perfil de personalidad no se adecua a lo que en ese momento se está requiriendo. Esto suponiendo que el test cumpla los criterios de correcta elaboración, fiabilidad, validez y adecuación en la tipificación de los resultados (aquí nada podemos hacer.....).

               Mucha suerte y ánimo y, sobre todo, recuerda que has conseguido lo más importante para encontrar un empleo: conocerte mejor a ti mismo.

COMENTARIOS SOBRE LA SINCERIDAD


Es evidente que una persona, cuando quiere conseguir un puesto de trabajo está dispuesta a presentar de sí misma la imagen mejor posible, a fin de que sea ella la seleccionada.

Es  una  actitud  comprensible, los  psicólogos  lo  saben  y  por  ello,  los  buenos   cuestionarios  de personalidad incluyen una escala para evaluar el grado de sinceridad con que el aspirante responde al cuestionario.

No se trata de detectar a las personas que habitualmente mienten, tan sólo se intenta descubrir si una persona ha mentido al responder el cuestionario.

Esta escala puede llegar a ser eliminatoria. Es decir, si se supera el punto crítico establecido, lo que procede es anular los resultados de ese cuestionario. En efecto ¿para qué leerlo, si se supone razonablemente que no ha sido respondido con un mínimo de sinceridad?. Un cuestionario así no nos ha permitido conocer la personalidad de ese aspirante; ante la duda, se le elimina.

Interesa tener esto muy en cuenta: CONVIENE APARECER EN EL CUESTIONARIO CON UNA PUNTUACIÓN ALTA EN SINCERIDAD al responder a un cuestionario de personalidad.

¿Cómo pueden los  cuestionarios de  personalidad descubrir si  una persona responde sinceramente…?

Mediante preguntas que contienen pequeños defectos que solemos cometer el 99% de las personas: si un aspirante no admite que tiene ni siquiera esos pequeños defectos, hay que dudar de su sinceridad; lo más probable es que esté exagerando sus virtudes y cualidades, hasta el punto de ofrecer una imagen de persona perfecta, pero "persona perfecta…" no existe.
Las preguntas que evalúan la sinceridad suelen ser parecidas a las siguientes:

  1. -¿Alguna vez le ha dolido la cabeza?

  1. -¿Nunca deja para mañana lo que puede hacer hoy?

  1. -¿Se enfada alguna vez?

  1. -¿Alguna vez ha exagerado sus éxitos o méritos?

  1. -¿Ha mentido alguna vez?

  1. -¿Le gusta ganar en el juego?

  1. -¿Habla mal algunas veces de personas que conoce?

  1. -¿Alguna vez piensa o desea cosas que, si se supieran le avergonzarían?

  1. -¿Ha hablado alguna vez de cosas que desconoce?

  1. -¿Solamente habla de lo que conoce?

  1. -¿Cumple siempre su palabra?

12.   -¿Ha tenido siempre el dinero que necesitaba?

  1. -¿Siempre llega a tiempo a su trabajo?

  1. -¿Se avergüenza de algo que haya hecho alguna vez?

  1. -¿Le son simpáticas todas las personas que conoce?

  1. -Sus modales ¿son tan correctos en casa como cuando va de visita?
      

COMENTARIOS SOBRE LA CONTRADICCIÓN


Es otra estratagema inventada por los psicólogos para descubrir si una persona responde sinceramente al cuestionario.

Para ello, en los cuestionarios largos, se hace al sujeto la misma (o muy similar) pregunta tres o más veces, muy distanciadas entre sí al objeto de ver si se contradice: si por ejemplo, una vez responde "SI", otra "NO" y otras dos más "NO SE", hay que sospechar que el aspirante está intentado engañar al seleccionador, razón para la que, al no acordarse de lo que respondió antes, da otra contestación distinta. ¡Ojo! Con las contradicciones.












TEST DE PERSONALIDAD DE PREGUNTAS ABIERTAS

Contiene preguntas sobre datos generales como edad, nivel de estudios, trabajos actuales o anteriores, número de veces que nos hemos presentado a esta oposición, etc., y otras sobre, por ejemplo, cómo nos describiríamos a nosotros mismos, la opinión que nos merece el cuerpo de seguridad al que aspiramos y cuáles serían nuestras reacciones ante determinadas situaciones. Suele haber un tiempo límite para contestar.


LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SON UNA ORIENTACIÓN DEL TEST DE “PREGUNTAS ABIERTAS” QUE SUELE PLANTEARSE A LOS ASPIRANTES AL INGRESO AL CUERPO NACIONAL DE POLICÍA, ASÍ COMO AL “BIODATA” DE LA GUARDIA CIVIL (EN SU MOMENTO SE ENTREGARÁ EL QUE SUELE SALIR, O AL MENOS EL QUE SE REALIZÓ LA CONVOCATORIA ANTERIOR, QUE APENAS SUELE VARIAR).


Datos personales:
Nombre y apellidos.............................................................................................................................. Edad.....................................................................................................................................................
Estado civil...........................................................................................................................................

Datos académicos:
Estudios finalizados o que esté realizando..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................                                                                               

Si abandonó los estudios indique la causa..........................................................................................
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Datos profesionales:
Si ha realizado trabajos remunerados por cuenta ajena indique cuáles, su duración y el motivo de la interrupción……………………………………....................................................................................
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Si ha realizado trabajos por cuenta propia, indíquelos y coméntelos..................................................
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Otras preguntas:

Escriba una redacción sobre el tema que quiera………………………………………………................
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Señale los motivos que le impulsaron a presentarse a esta oposición................................................
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¿Qué opinión ha merecido a sus familiares y amigos más directos su decisión de ser policía o Guardia Civil?.......................................................................................................................................
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¿Qué espera del Cuerpo Nacional de Policía o Guardia Civil?...........................................................
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¿Qué le gusta más y que menos del Cuerpo Nacional de Policía o de la Guardia Civil?...................
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¿En qué ocupa su tiempo libre?..........................................................................................................
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¿Cuál cree que es su mayor virtud?....................................................................................................
¿y su mayor defecto?...........................................................................................................................
¿Qué aspectos de la personalidad destacaría como más importante para ser policía o Guardia Civil?....................................................................................................................................................
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Divida su vida en cuatro etapas y señale los aspectos que más influyeron en ellas:

-De O a 12 años...................................................................................................................................
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-De 13 a 18 años..................................................................................................................................
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-De 19 a 25 años..................................................................................................................................
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-De 26 en adelante...............................................................................................................................
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¿Cómo actuaría usted en la situación siguiente? (responda como ciudadano de a pie y luego como policía o guardia civil):

-Suponga que sale con sus amigos a un partido de fútbol y un grupo del equipo contrario comienza a increparles, insultarles y lanzarles objetos.......................................................................
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-Va por la calle y ve una pelea entre varias personas entre las que reconoce a un conocido...............................................................................................................................................   
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Este test es muy importante, ya que los psicólogos lo utilizarán en la fase de entrevista. Por ello es conveniente responder de forma clara y concisa y escribir con buena letra.

Es muy importante recordar lo que se ha escrito, ya que a veces, los entrevistadores tratan de confundir al aspirante diciéndole cosas que en realidad no ha puesto y que normalmente suelen ser negativas para este. Así tratan de “pillarle” en alguna mentira o contradicción.